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四川教育新观察
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四川教育新观察
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14
版主:
教育四川
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润泽生命 多元生长
十个理由,让你爱上新川
同标高质!选择石室联中132学校,就是选择
“低进高出,高进优出”看领川万汇
赴列五之约,启成长新程
这里,有一所值得托付的好学校
石室锦官硬核“爆圈”
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2026-10-15 16:12
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成都教育
]
上下求索殚精竭虑四十年教育改革艰难探索
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yili
2026-10-19 10:30
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yili
2026-10-20 12:49
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四川教育
]
两种生存方式教育价值观与凯洛夫教育学人性假设的对标论证
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yili
2026-10-20 12:12
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yili
2026-10-20 12:12
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成都教育
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用一季躬耕,丈量跨学科生长的力量
四川教育新观察
2026-10-13 15:15
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四川教育新观察
2026-10-20 10:02
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两种生存方式教育的范式分野与本土实践建构
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yili
2026-10-20 08:34
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2026-10-20 08:34
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成都教育
]
人类生存方式两重性理论视野下的两种价值观教育比较研究
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yili
2026-10-20 08:32
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yili
2026-10-20 08:32
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关于以“生存方式两重性”理论重塑人性治理与教育改革底层逻辑的政策建议
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yili
2026-10-19 10:11
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yili
2026-10-20 08:25
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四川教育
]
二、四声变换类(9)
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龚尔思笑
2026-10-19 18:49
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龚尔思笑
2026-10-19 18:49
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桂殿秋. 邛崃市高何五星广场
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燕皆稼
2026-10-19 17:26
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燕皆稼
2026-10-19 17:26
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成都银杏酒店管理学院与成都信息工程大学举行座谈会
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天府教育圈
2026-10-19 13:51
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天府教育圈
2026-10-19 13:51
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成都教育
]
追光而行,自在成长!嘉祥英卓恩第三届亲子勇敢者越野跑圆满举办
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四川教育新观察
2026-10-19 11:30
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四川教育新观察
2026-10-19 11:30
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成都教育
]
星空浩瀚,探索无限!中国首批航天员赵传东走进川大附中
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四川教育新观察
2026-10-19 11:13
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四川教育新观察
2026-10-19 11:13
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向导教学法在日本的本土化实践与理论增值
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yili
2026-10-17 10:30
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yili
2026-10-19 10:41
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四川教育
]
关于建立“学年三段分期连续教学宽进严出/师生自选学习与实践新学制”的提案
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yili
2026-10-19 06:39
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yili
2026-10-19 07:05
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钱学森同志对“钱学森之问”的回答
yili
2023-11-14 10:11
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yili
2026-10-19 05:53
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从向导教育学哲学理论(DHET)视角解析“弘扬石油工程第一师光荣传统”活动的深远意义与价值
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yili
2026-10-18 07:58
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lkq
2026-10-19 05:35
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四川教育
]
二、四声变换类(8)
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龚尔思笑
2026-10-18 16:03
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龚尔思笑
2026-10-18 16:03
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重阳节
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燕皆稼
2026-10-18 13:54
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一路向远方
2026-10-18 13:55
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桂殿秋. 重阳
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燕皆稼
2026-10-18 11:38
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燕皆稼
2026-10-18 11:38
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四川教育
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独坐柳江·静思重阳
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肖成林
2026-10-18 09:30
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肖成林
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四川教育
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七律重阳祝福(新韵)
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龚尔思笑
2026-10-17 18:02
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龚尔思笑
2026-10-18 07:21
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四川教育
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朦胧观烟雨柳江
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肖成林
2026-10-18 06:38
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肖成林
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近两日对联练习
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燕皆稼
2026-10-17 15:07
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燕皆稼
2026-10-17 15:07
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成都教育
]
本土主体性教学实践与全球教育前沿的同构性研究
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yili
2026-10-17 09:47
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yili
2026-10-17 09:47
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四川教育
]
官本位教改实验体制的制度性阻滞效应
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yili
2026-10-17 07:56
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成都教育
]
以“树德金泉”的名义站在一起!成都市树德金泉中学校首届成长营开营
四川教育新观察
2026-6-2 11:48
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巢怜痴
2026-10-16 19:23
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四川教育
]
澳洲迪肯大学挂科本科无法毕业怎么办?
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2947958864qq
2026-10-16 14:11
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2947958864qq
2026-10-16 14:11
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四川教育
]
收费合理吗,强制必须报合理吗
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李德才
2026-10-16 11:55
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李德才
2026-10-16 11:55
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四川教育
]
本土原创教育范式的突围:张俊杰与向导教学法三十年传播历程的制度逻辑研究
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yili
2026-10-15 11:23
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yili
2026-10-16 08:15
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四川教育
]
“教师向导、学生主体”模型与OECD最新教育框架形成了高度同构的全球前沿范式
yili
2026-10-12 12:11
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yili
2026-10-16 08:13
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四川教育
]
二、四声变换类(7)
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龚尔思笑
2026-10-15 17:20
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龚尔思笑
2026-10-15 17:20
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四川教育
]
从“向导强化”到“主导退场”:数智时代凯洛夫式概念偷换的批判性辨析
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yili
2026-10-14 09:06
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yili
2026-10-15 16:23
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追风观云识气象!德阳市罗江区深雪堂初中学子解锁风云科学密码
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天府教育圈
2026-10-15 14:49
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天府教育圈
2026-10-15 14:49
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四川教育
]
国外本科没毕业想弥补学历有哪些方法?
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2947958864qq
2026-10-15 10:59
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2026-10-15 10:59
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四川教育
]
百年盐中颂歌(朗诵诗)
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赵良田
2026-10-15 10:42
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赵良田
2026-10-15 10:42
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成都教育
]
向导教育学理论和实践构成及其意义
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yili
2026-10-15 10:13
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yili
2026-10-15 10:34
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一群小学生,把“胡思乱想”玩成黑科技!新川“造梦局”上线了
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四川教育新观察
2026-10-14 16:46
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四川教育新观察
2026-10-14 16:46
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[
成都教育
]
向导教学法实验与国内主流主体性教育实验比较
yili
2026-10-10 08:52
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yili
2026-10-14 12:13
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又是一个中秋
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鼎尚者
2026-10-14 11:12
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鼎尚者
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四川教育
]
二、四声变换类(6)
龚尔思笑
2026-10-13 19:27
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龚尔思笑
2026-10-13 19:27
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成都教育
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成都市龙泉西川汇锦都学校小升初开放日邀请函
四川教育新观察
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四川教育新观察
2026-10-13 18:38
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